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防控教学两手都要“硬”

2020-04-10 00:00:00 智能朗读:

    4月7日,省委常委、市委书记李荣灿,市委副书记、市长张伟文走访我市部分学校,专题调研检查学校开学复课准备及疫情防控工作。同日,市教育局联合市卫健委、市监督管理局两部门,成立8个督查评估组,深入各区县和市属学校,对2020年春季学期新冠肺炎疫情防控及复课准备工作开展拉网式、全覆盖督查评估。

    当前,国内疫情得到较好控制,复工复产和各项社会生活已经逐步进入正轨。根据市教育局通知,4月9日起全市各级各类学校开始有序复学。

    开学后,做好疫情防控是学校的首要任务。正如李荣灿书记在调研中反复强调:“校园疫情防控和开学复课是关系每个孩子的大事,事关千家万户,决不能有一丝一毫的松懈和大意。”要始终把师生生命安全和身体健康放在第一位,落实落细疫情防控各项措施,从严从细做好开学复课准备,坚决守牢校园健康安全防线。各相关方面要压实责任,做好服务保障,确保学校开学复课工作平稳有序、广大师生健康安全返校开课。

    要确保防控工作万无一失,最重要的是树立科学的防范意识。要充分认清当前疫情防控的严峻性、复杂性,强化“守土有责”的使命担当,加强组织领导,明确责任分工,确保把各项工作落实落细,增强主动性、前瞻性、科学性,构筑起校外培训机构疫情防控严密防线。同时,要科学组织,织密防护网,严防疫情进入校园,做到教育与防控的全员、全程、全方位覆盖,做好充足的防控预案,坚决筑牢校园防控的“铜墙铁壁”。

    已经实施了将近三个月的疫情防控,给学校、学生、家长都带来很大压力。如何补齐总课时,完成教学任务,达到课程标准的学业要求,是开学复课后摆在学校面前的关键工作。

    疫情期间各个学校都采取了“上网课”的形式。的确,在不能按时返校的情况下,开展线上教学有利于及时弥补教学进度,实现“停课不停学”的目标。但不容忽视的是,线上教学不可避免的存在着教师课堂教学管理效率低下、师生情感交流不畅、班级管理功能弱化等问题。此外,体育、音乐、美术,实验课程等部分实践性教学任务也难以在线上开展。因此,中小学生返校复学后采取什么样的教学安排,需要统筹规划。首先,复课后要对学生线上教学的效果进行诊断,特别是面临中高考的年级段,尤其需要立即开展线上教学效果诊断,为开学后的教学安排提供反馈信息。其次,要根据诊断结果确定复学前后的课程衔接,不仅是教学内容的衔接,更要及时调整学习方式与学习习惯以及心理状态,让学生迅速进入状态。此外,要根据中高考延后的情况,整体安排本学期教学计划进度,并根据教学实际和不同年级情况,适当调整节假日安排。

    复学开课说明疫情防控已经取得了明显成效,只要各个部门、各个环节毫不松懈的继续落实落细各项防控措施,从严从细做好复课后的教学准备,就一定能把失去的时间补回来,让教学工作快速回归正轨,让莘莘学子重新投入安全安稳的学习生活。

    徐晓兵

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来源: 兰州新闻网 兰州日报

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